바다愛산愛

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 감각기능을 활성화한다 • 정체성을 유지한다 • 생산성과 능동성을 함양한다 • 기억을 자주 하고 활성화한다 ● 시간: 50~60 분 ● 매체: • 다양한 종류의 천(노인의 유년기에 많이 사용 했던 천 종류), 한복 천, 실, 털실, 끈, 한지 끈, 풀, 가위, 바늘 등 ● 준비 및 주의사항: • 같은 종류의 천들을 일정한 크기로 잘라 두는 것이 좋다 • 실은 바구니에 담아 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 참가자들의 유년기에 자주 사용 했거나 접했던 천과 관련된 이야기를 유도 • 옷, 침구, 수예, 상보, 조각보, 명절 옷, 한복 등에 대한 기억을 되살린다 • 천과 관련된 당시의 감정, 상황, 장소나 자연 을 기억하여..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 억눌렸던 감정을 표출하며 정서적 해소를 한 다 • 용서와 화해의 감정을 표출하고 자신과 타인 을 수용한다 • 촉각을 활성화한다 • 대근육 운동과 소근육 운동을 함양한다 ● 시간: 60분 ● 매체: • 점토, 도예 도구, 스펀지, 수건, 분무기, 우드락, 신문지 ● 준비 및 주의사항 • 이 주제는 미술치료 초기보다 치료사와 참가자 간에 신뢰가 잘 이루어진 후에 실행함 • 점토를 비닐에 싸서 건조되는 것을 막는다 • 물수건과 마른 수건을 준비하고 세면대가 없으면 물통에 물을 준비한다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 살면서 용서하거나 용서받아야 했던 상황을 기억한다 • 용서 대상을 구체적으로 생각한다 • 점토를 만지며 용서하고 싶은 ..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억력을 활성화하고 심리적 통합 기회를 가진다 • 정서적 이완과 정화작용을 함양한다 • 촉각을 활성화한다 • 대근육 운동과 소근육 운동을 함양한다 ● 시간: 60분 ● 매체: • 점토, 도예 도구, 스펀지, 수건, 분무기, 우드락, 신문지 ● 준비 및 주의사항 • 점토를 비닐에 싸서 건조되는 것을 막는다 • 물수건, 마른 수건, 물을 담은 물통을 준비 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 물은 후, 기억을 주제로 이야기를 나눈다 • 기억나는 중요한 사람, 동물, 일, 만남 등을 떠올린다 • 적당량의 점토를 만지면서 떠오르는 기억들 을 이야기한다 • 점토를 주무르고 떼어내고 누르며 기억을 되살린 후에 자신의 기억에 중요한 의미를 지닌 것을 만든다..

● 형태: 집단 ● 목표: • 기억력을 활성화한다 • 내적 심상이나 소망을 표현한다 • 집중력과 창의력을 높인다 ● 시간: 50~60분 ● 매체: • 8절 켄트지, 색연필, 사인펜, 크레파스 ● 준비 및 주의사항 • 유아, 아동, 청소년, 성인, 노인의 사진을 준비히여 예로 보여 줄 수 있다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 참가자들은 보고 싶은 사람에 대해 이야기를 나눈다 • 가장 보고 싶은 사람을 그려 본다 • 완성한 후에 그림들을 모아서 서로 감상하고 이야기를 나눈다 • 치료사는 참가자의 그리움과 정이 담긴 정서 를 활성화하는 대화를 이끈다 • 작품을 한 곳에 전시하여 두고 다른 매체들을 정리한다 • 서로 인사를 하며 다음 회기의 요일과 시간을 확인한다 ● 변형..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 창의적 잠재력을 향상한다 • 역할의 다양성과 자신의 다른 면을 이해하고 수용한다 • 운동감각 능력을 활성화한다 • 정체감을 향상한다 • 갈등을 표출하여 정서적 정화를 경험한다 ● 시간: 60~90분 ● 매체: • 플라스틱 탈, 한지, 점토, 아크릴 물감, 팔레트, 붓, 물통, 가위, 풀, 천 조각, 실, 지끈, 신문지등 ● 준비 및 주의사항 • 참가자들이 둥글게 앉을 수 있도록 자리를 배치한다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 둘러앉은 상태에서 참가자 1명이 원하는 얼굴 표정을 짓고 옆 사람에게 보인다 • 옆 사람은 앞 사람이 보인 표정과 같은 표정을 짓는다 • 이와 같은 표정놀이를 참가자 전원이 차례대 로 한다 ㅡㅡㅡㅡ • 플라..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 자신과 가족관계를 이해하고 수용한다 • 가족과의 정서적 관계와 소망을 표현한다 • 자신의 정체성을 재인식한다 ● 시간: 60분 ● 매체: 4절 켄트지, 그림 도구 ● 준비 및 주의사항 • 이 주제는 미술치료 중기나 후기에 실시하는 편이 좋다 ● 활동 • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 유산의 의미에 대해 이야기를 나눈다 • 참가자는 치료사의 제시에 따라 종이를 3등분하여 다음의 내용을 그린다 ♡ 부모에게 받은 유산 ♡ 받고 싶었던 유산 ♡ 자손에게 주고 싶은 유산 • 그림은 구체적 또는 상징적으로 그릴 수 있다 • 그림으로 표현하는 대신 콜라주로 표현할 수 있다 • 완성 후에는 서로 모여 자신의 경험을 이야기 한다 • 종료 인사를 하며 다음 ..

● 형태: 집단 ● 목표: • 가족의 정서적 유대감과 소속감을 재확인한 다 • 자아존중감과 자신감을 향상한다 • 소근육 운동과 감각기능을 활성화한다 • 창의력과 미적 감각을 함양한다 • 기억력을 활성화한다 ● 시간: 60분 ● 매체: • 밀가루, 식용 색소( 물감), 곡류(기장과 콩류), 플라스틱 쟁반, 작은 플라스틱 용기( 반죽용), 젖은 수건 ● 준비 및 주의사항 • 간식용으로 송편과 떡을 준비하여 활동을 마친 후에 차와 함께 먹는다 • 밀가루 반죽을 못하는 경우는 색 점토를 준비 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 명절에 많이 만들었던 음식들에 대해 이야기 를 나눈다 • 송편, 떡, 과자, 등의 명절 음식을 만든다 • 각자 원하는 명절 음식을 생각하고 밀가루 반죽..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억력을 자극하고 향상한다 • 자아 정체감을 재인식한다 • 내적 심상을 활성화하며, 심리적 균형을 얻는다 • 삶의 경험을 공유하며 공동체 의식을 높인다 ● 시간: 40~60분 ● 매체: • 켄트지, 그림 도구 ● 준비 및 주의사항 • 참가자 모두가 마주보며 둘러앉도록 자리를 배치한다 • 참가자들의 어린 시절 유행했던 것들이 있는 사진을 준비할 수 있다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 옛 시절에 떠오르는 일, 사건, 사람, 유행 등을 기억한다 • 자신의 기억 중에 가장 크게 떠오르는 것 한 가지를 기억한다 • 그때의 상황, 관련된 사람, 감정, 풍경, 색 등을 기억하며 그림을 그리거나 사진을 붙여 구성 • 완성된 작품을 감상하며 ..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 상상력을 자극하고 융통성을 함양한다 • 성취감과 자신감을 함양한다 • 창의적, 미적 감각을 향상한다 • 기억력을 활성화한다 ● 시간: 40~60분 ● 매체: • 8절 켄트지, 포스터컬러나 물감, 물, 붓, 팔레트, 신문지, 물걸레나 화장지 ● 준비 및 주의사항 • 참가자 앞에 신문지를 준비해 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 본 회기의 활동 주제와 과정을 간단히 소개한다 • 참가자는 삼원색과 자신이 원하는 색을 팔레트에 짜 둔다 • 종이를 세로로 반을 접는다 • 붓으로 색을 선택하여 접은 종이의 오른쪽 부분에 원하는 색들을 떨어뜨린다 • 접은 대로 종이를 덮어 손으로 골고루 누른 후 펼친다 • 이러한 작업을 몇 차례..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 환경과 사물에 대한 민감성을 함양한다 • 자존감을 높인다 • 정서적 안정을 얻는다 • 창조력을 활성화한다 • 대근육 운동과 소근육 운동 기능을 활성화한 다 ● 시간: 60~90분 ● 매체: • 작은 꽃바구니, 다양한 색의 주름 종이, 꽃꽂 이 오아시스, 꽃꽂이용 철사, 가위/핑킹가위, 본드, 부직포나 인조 꽃과 과일, 종이테이프, 플라스틱 접시 ● 준비 및 주의사항 • 꽃바구니 사진을 도입에 제시하거나 실제 꽃바구니를 준비하여 향기와 색을 느낄 수 있게 한다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 참가자는 자신이 좋아하는 꽃을 말하며, 그와 관련된 기억들을 되살린다 • 이야기를 나눈 후, 각자 좋아하는 꽃을 주름지를 이용하여 만든다 •..