바다愛산愛

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억력을 자극하고 활성화한다 • 성적 정체성의 유지 및 회복을 돕는다 • 심리적 활기를 회복한다 ● 시간: 60분 ● 매체: • 켄트지( 4절, 8절), 그림 도구, 풀, 가위, 콜라주 재료( 잡지, 옛 사진, 옛날 영화 포스트, 한지, 꽃무늬 종이 등) ● 준비 및 주의사항 • 치료사는 사랑을 주제로 한 잘 알려진 사진이 나 그림들을 모아 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 사랑을 주제로 잘 알려진 이야기를 유도한다( 예; 성춘향과 이도령) • 참가자들은 자신의 첫사랑이나 연애 시절을 회상한다 • 연애 상대자의 모습을 그리거나 사진들을 이용하여 연애 시절 상대방을 연상하게 하는 장면이나 대상을 찾아서 종이에 재구성한..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 삶의 의지를 높인다 • 자기인식과 고찰의 기회를 갖는다 • 정서적 활력을 얻는다 • 정체감을 향상한다 ● 시간: 60분 정도 ● 매체: • 종이, 크레파스, 색연필, 풀, 다양한 입체 재료, 잡지, 가위 ● 준비 및 주의사항 • 별다른 주의사항 없음 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 과거에 소망했던 것이나 현재에 소망하는 것을 미술로 표현한다 주제에 대해 그림을 그리거나 입체적으로 자유롭게 표현한다 • 작품이 완성되면 서로 이야기를 나눈다 ● 변형: • 큰 종이에 가지가 많은 나무를 그려 두고 둥근 형태의 색지에 소망을 적어서 모든 참가자가 나뭇가지에 붙인 뒤 대화를 나눈다

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 자신의 욕구를 미적으로 표출할 수 있다 • 자기 인식과 고찰의 기회를 갖는다 ● 시간: 50~60 분 정도 ● 매체: • 켄트지(8절이나 4절), 풀, 가위, 잡지, 천, 한지, 실과 노끈, 다양한 색지 등 ● 준비 및 주의사항 • 참가자의 신체 상황을 고려하여 치료사가 사진을 사전에 오려 올 수도 있다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 계절, 날씨 등에 대하여 이야기를 하면서 참가자들에게 현재 필요한 것을 생각 하게 한다 • 현재의 삶에서 참가자 본인이 필요한 것을 그림으로 그리거나 콜라주로 표현한다 • 완성한 후에 서로 감상하며 필요한 것에 대해 대화의 시간을 갖는다 • 정리를 하고 다음 회기의 요일과 시간을 확인한다..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억을 활성화한다 • 소근육 운동을 활성화한다 • 촉각과 시각기능의 감각력을 향상한다 • 미적 즐거움과 창의성을 함양한다 ● 사간: 60~90 분 ● 매체: • 색 한지 전지( 일곱 가지 정도의 다양한 색), 가위, 풀, 색 켄트지, 굵은 바늘과 실 ● 준비 및 주의사항 • 색 한지를 다양한 크기로 잘라 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 옛날에 옷을 만들어 입거나 자녀들에게 옷을 만들어 주던 기억을 되살려 이야기를 나눈다 • 한복과 한복의 속옷, 매듭 단추, 색동 주머니 에 대해서도 이야기를 나눈다 • 만들고 싶은 옷을 계획하여 색 한지로 마름질을 한다 • 뒤를 디자인하고 다 만들면 앞뒤를 풀로 붙인다 •마름질을 할 때 서로..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 인생의 순환과정을 수용한다 • 창의성과 자신감을 경험한다 • 미적 즐거움과 정서적 안정감을 경험한다 ● 사간: 60분 정도 ● 매체: • 입체 자료, 종이 접시, 가위, 천 조각, 풀, 켄트지(4절), 색연필, 크레파스, 물감, 팔레트, 붓, 물통 ● 준비 및 주의사항 • 치료사는 켄트지에 지름 25~30cm 정도의 원을 그려 놓거나 오려 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 참가자가 좋아하는 계절에 대해서 이야기 나눈다 • 원형의 종이나 접시 안에 사계절을 모두 표현한다 • 영역 구분이나 순서, 매체 사용은 참가자가 스스로 결정한다 • 사계절 만다라를 완성한 후에 함께 감상하며 이야기를 나눈다 ● 변형: • 자연물이나..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 창의적 활동에 대한 두려움을 완화한다 • 경직성과 심리적 스트레스를 감소한다 • 미술활동을 통한 즐거움을 경험한다 ● 시간: 20분 정도 ● 매체: • 연필, 색연필, 크레파스, 종이( 켄트지 8절지) ● 준비 및 주의사항 • 상황에 따라서는 활동 전에 종이를 테이블 위에 붙여 둔다 * 초기에 참가자가 그림 그리는 것을 어려워하 거나 치료 상황을 잘 신뢰하지 못하는 경우에 적용할 수 있다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 참가자는 연필이나 크레파스를 들고 눈을 감고 종이에 자유롭게 선을 그린다 • 1~2분간 선을 그린 후에 치료사의 지시에 따라 눈을 뜨고 그림을 감상한다 • 선 그림에서 떠오르는 형상이나 이미지가 있는지 살펴본다 ..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 정체성을 재확인한다 • 신체적, 정신적, 심리적 균형을 함양한다 • 창의적 잠재력을 활성화한다 ● 시간: 40~60분 ● 매체: 8절지 켄트지, 그림 도구 ● 준비 및 주의사항 • 나무에 대한 사진을 여러 장 준비한다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 눈을 감고 나무에 대한 명상을 한다 • 자신을 한 그루의 나무라고 상상할 때 떠오르는 나무를 마음 속으로 그려 본다 • 나무 모양, 나무 색, 나무가 있는 곳, 날씨, 계절 등을 상상한다 • 상상한 자신의 나무를 그린다 • 완성 후에 나무를 감상하고 이야기를 나눈다 • 정리한 후에 종료 인사를 하며 다음 회기의 요일과 시간을 확인한다 ● 변형: • 사계절 ( 봄, 여름, 가을, 겨울..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억력을 활성화한다 • 자존감과 정체감을 함양한다 • 공간감각 능력을 활성화한다 ● 시간: 50~60분 ● 매체: 종이, 그림 도구 ● 준비 및 주의사항 • 별다른 주의사항이 없음 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 참가자들은 자신이 살던 집을 회상한다 • 가장 생각나는 집을 생각하고 그중에 가장 애착이 가는 공간을 생각한다 • 자신에게 가장 애착이 가는 공간을 기억하며 그림으로 그린다 • 선택한 공간에 있던 물건, 풍경, 그곳에 대한 느낌을 생각하며 그린다 • 작업을 감상하며 선택한 공간과 관련된 이야 기와 지금의 느낌을 나눈다 ● 변형: • 기억나는 공간을 입체적으로 표현한다 • 참가자 전체가 기억나는 공간을 하나의 종이에 공동..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 기억력과 감각능력을 활성화한다 • 과거를 회상하며 안정감과 즐거움을 얻는다 • 창의적 잠재력을 함양한다 • 집중력을 높인다 ● 시간: 60분 ● 매체: • 정사각형 켄트지(20×30cm 정도), 한지 색 종이, 풀, 둥근 스티로폼 ● 준비 및 주의사항 • 켄트지를 20~30cm 정도로 두 종류의 크기로 잘라 둔다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 이번 회기의 매체에 대한 이야기를 유도한다 (천으로 된 상보를 보여 줄 수 있다) • 참가자들은 과거 상보를 사용하였던 경험에 대해 이야기를 나눈다 • 각자 한지 색종이를 적당한 크기로 자른다 • 완성 후에 모아 두고 감상하며 경험한 이야기 를 나눈다 • 종료 인사를 하며 다음 ..

● 형태: 개인, 집단 ● 목표: • 감각운동 능력을 활성화한다 • 창의적 잠재력을 활성화한다 • 정서적 활기를 얻는다 ● 시간: 50~60분 ● 매체: • 부채(접는 부채와 종이나 플라스틱 부채 재 료), 수채 물감, 아크릴 물감, 붓, 팔레트, 색 한지, 한지, 풀, 가위, 지끈 ● 준비 및 주의사항 • 부채 재료는 완성품을 준비하지 않도록 하며, 너무 큰 부채는 피한다 • 플라스틱 부채는 재활용품을 이용한다 • 치료사는 다양한 종류의 부채를 준비할 수 있 다 ● 활동: • 치료사와 참가자들은 서로 인사를 나누며 근황을 묻는다 • 치료사는 다양한 부채를 보여 주고, 참가자는 부채를 만져 보기도 하고 부채질을 해 보기도 한다 • 부채 만드는 재료를 보고 자신이 원하는 부채 를 고른다 • 접는 부채는 부..